Page 73 [73]
OCR
mekhez, akkor ott erősíteni tudjuk a kutatási tevékenységet. Azok a kiváló kutatók, akik lehet, hogy nem jó oktatók — hiszen a két szakma nem ugyanaz -néhány alkalommal ismertetik az újabb kutatásaikat, és így disszeminálhatóak nem csak a konkrét eredmények, hanem a kutatói tapasztalatok is. Ezzel nincs is elvi probléma, és először a kormányzat is azt kommunikálta, hogy az egyetemek majd felszívják a mostani akadémiai dolgozókat — csakhogy az egyetemek már most is inkább leépíteni kényszerülnek. A Budapesten dolgozó kollégáim menjenek az ELTE-re, miközben tele vannak a hírek azzal, hogy az ELTE megválik számos oktatójától? A vidéki felsőoktatási intézményeknél talán még nagyobb a probléma. Ha a költségvetésből előzőleg felfejlesztik a felsőoktatást, akkor el tudom képzelni ezt a megoldást, de a két rendszer párhuzamos leépítése biztosan nem hoz megoldást. A kormányzat már évekkel ezelőtt megkezdte egy párhuzamos, elsősorban társadalom- és bölcsészettudományi intézményrendszer felállítását (a sort 2014 januárjában 73
